Hogyan értelmezzük az országos kompetenciamérés eredményeit?
Minden ötödik diák nehézségekkel küzd az alapvető készségek terén.
Minden ötödik diák nehézségekkel küzd az alapvető készségek terén.
A „csehszlovák” dilemma.
A sikeres dán népszavazás lehetővé tette, hogy a Maastrichti Szerződés hatályba lépjen, míg Dánia is meg tudta őrizni nemzeti szuverenitásának fontos elemeit.
Szingapúr tanárképzési rendszerének egyik fontos jellemzője az intézményi koherencia.
Harmadik felek és a Nyugat-Balkán stratégiai jövője: a geopolitika az új normalitás?
Anshuman Gaur pályája jól mutatja, hogyan válik a közszolgálat hivatássá. Interjú.
A Ludovika Szabadegyetem legújabb előadásából kiderült, hogy a szerzők nem csupán történeteket mesélnek. Tudósítás.
Hogyan formálja át a kiterjesztett, a virtuális és a kevert valóság a földrajzoktatást?
A Bizottság és a Parlament álláspontja közötti különbségek az európai integráció irányáról is árulkodnak.
Börtön, munka, újrakezdés – horvát tapasztalatok a Ludovika Scholar programban. Tudósítás.
Összefoglaló az NJE–NKE-EIVOK–SZTSZO tudományos szakmai konferenciáról.
Ki nyer és ki veszít a 2028 utáni költségvetési korszakban?
Felkészült a magyar közigazgatás a várható generációs átrendeződés kihívásaira?
A terrorizmus mint globális biztonsági kihívás történeti, társadalmi, politikai és technológiai dimenziói.
Testet és elmét mozgató előadások a Sport, egészség, mentális egészség konferencián. Tudósítás.
A jog mint „maszk és pajzs”.
Az EU keleti határvidékének fejlesztéséről szóló közlemény hosszú távú stratégiai fontossága.
Ukrajna és az EU dilemmái a V4-ek szemszögéből.
1083 Budapest, Ludovika tér 2.
E-mail:
Kéziratokkal, könyv- és folyóirat-kiadással kapcsolatos ügyek: kiadvanyok@uni-nke.hu
Blogokkal és a magazinnal kapcsolatos ügyek: szerkesztoseg@uni-nke.hu